{"id":142,"date":"2015-11-16T15:38:21","date_gmt":"2015-11-16T13:38:21","guid":{"rendered":"http:\/\/industriemeister24.net\/?page_id=142"},"modified":"2015-11-27T09:39:53","modified_gmt":"2015-11-27T07:39:53","slug":"pruefung-der-metallmeister","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/industriemeister24.net\/?page_id=142","title":{"rendered":"Pr\u00fcfung der Metallmeister"},"content":{"rendered":"<p>Auf dieser Seite finden Sie die speziellen Aspekte zur Pr\u00fcfung der Metallmeister. Alle allgemeinen Fragen haben wir f\u00fcr Sie unter unserem <a href=\"http:\/\/industriemeister24.net\/?page_id=136\">FAQ Basisqualifikationen<\/a> und FAQ <a href=\"http:\/\/industriemeister24.net\/?page_id=138\">Handlungsspezifische Qualifikationen<\/a> zusammengefasst.<\/p>\n<p>Aus welchen Teilen besteht die Pr\u00fcfung?&#8221;<\/p>\n<p>Die Pr\u00fcfung besteht im ersten Schritt aus der Fach\u00fcbergreifenden Basisqualifikationen und im zweiten Schritt aus den Handlungsspezifischen Qualifikationen,<\/p>\n<div>\n<div>\n<p>[spoiler show=&#8221;Informationen zur Basisqualifikation&#8221;]<\/p>\n<div>\n<div>\n<div>\n<div>\n<p><strong>Basisqualifikation<\/strong><\/p>\n<p>1.Welche F\u00e4cher werden bei den Basisqualifikationen gepr\u00fcft?<\/p>\n<p>Zun\u00e4chst werden die Fachrichtungs\u00fcbergreifenden Basisqualifikationen mit folgenden F\u00e4chern gepr\u00fcft:<\/p>\n<ul>\n<li>Betriebswirtschaftliches Handeln<\/li>\n<li>Rechtsbewu\u00dftes Handeln<\/li>\n<li>Anwendung von Methoden der Information, Kommunikation und Planung<\/li>\n<li>Zusammenarbeit im Betrieb<\/li>\n<li>Ber\u00fccksichtigung naturwissenschaftlicher und technischer Gesetzm\u00e4\u00dfigkeiten<\/li>\n<\/ul>\n<p>2.Welche Qualifikationsinhalte werden im Fach &#8220;Betriebswirtschaftliches Handeln&#8221; gepr\u00fcft?<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div>\n<div>\n<div>\n<div>\n<div>\n<ul>\n<li>Ber\u00fccksichtigen der \u00f6konmomischen Handlungsprinzipien von Unternehmen unter Einbeziehung volkswirtschaftlicher Zusammenh\u00e4nge und sozieler Wirkung.<\/li>\n<li>Ber\u00fccksichtigen der Grunds\u00e4tze betrieblicher Aufbau- und Ablauforganisation3. Nutzen und M\u00f6glichkeiten der Organisationsentwicklung<\/li>\n<li>Nutzen und M\u00f6glichkeiten der Organisationsentwicklung<\/li>\n<li>Anwenden von Methoden der Entgeltfindung und der kontinuierlichen, betrieblichen Verbesserung<\/li>\n<li>Durchf\u00fchren von Kostenarten-, Kostenstellen- und Kostentr\u00e4gerzeitrechnungen sowie von Kalkulationsverfahren<\/li>\n<\/ul>\n<p>3.Welche Qualifikationsinhalte werden im Fach &#8220;Rechtsbewusstes Handeln&#8221; gepr\u00fcft?<\/p>\n<\/div>\n<div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div>\n<ul>\n<li>Ber\u00fccksichtigen arbeitsrechtlicher Vorschriften und Bestimmungen bei der Gestaltung individueller Arbeitsverh\u00e4ltnisse und bei Fehlverhalten von Mitarbeitern, insbesondere unter Ber\u00fccksichtigung des Arbeitsvertragsrechts, des Tarifvertragsrechts und betrieblicher Vereinbarungen<\/li>\n<li>Ber\u00fccksichtigen der Vorschriften des Betriebsverfassungsgesetzes, insbesondere der Beteiligungsrechte betriebsverfassungsrechtlicher Organe<\/li>\n<li>Ber\u00fccksichtigen rechtlicher Bestimmungen hinsichtlich der Sozialversicherung, der Entgeltfindung sowie der Arbeitsf\u00f6rderung<\/li>\n<li>Ber\u00fccksichtigen arbeitsschutz- und arbeitssicherheitsrechtlicher Vorschriften und Bestimmungen in Abstimmung mit betrieblichen und au\u00dferbetrieblichen Institutionen<\/li>\n<li>Ber\u00fccksichtigen der Vorschriften des Umweltrechts, insbesondere hinsichtlich des Gew\u00e4sser- und Bodenschutzes, der Abfallbeseitigung, der Luftreinhaltung und L\u00e4rmbek\u00e4mpfung, des Strahlenschutzes und des Schutzes vor gef\u00e4hrlichen Stoffen<\/li>\n<li>Ber\u00fccksichtigen einschl\u00e4giger wirtschaftsrechtlicher Vorschriften und Bestimmungen, insbesondere hinsichtlich der Produktverantwortung, der Produkthaftung sowie des Datenschutzes.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<p>4. Welche Qualifikationsinhalte werden im Fach &#8220;Anwendungen und Methoden der Information, Kommunikation und Planung&#8221; gepr\u00fcft?<\/p>\n<ul>\n<li>Erfassen, Analysieren und Aufbereiten von Proze\u00df- und Produktionsdaten mittels EDV-Systemen und Bewerten visualisierter Daten<\/li>\n<li>Bewerten von Planungstechniken und Analysemethoden sowie deren Anwendungsm\u00f6glichkeiten<\/li>\n<li>Anwenden von Pr\u00e4sentationstechniken<\/li>\n<li>Erstellen von technischen Unterlagen, Entw\u00fcrfen, Statistiken, Tabellen und Diagrammen<\/li>\n<li>Anwenden von Projektmanagementmethoden<\/li>\n<li>Ausw\u00e4hlen und Anwenden von Informations- und Kommunikationsformen einschlie\u00dflich des Einsatzes entsprechender Informations- und Kommunikationsmittel<\/li>\n<\/ul>\n<p>5. Welche Qualifikationsinhalte werden im Fach &#8220;Zusammenarbeit im Betrieb&#8221; gepr\u00fcft?<\/p>\n<ul>\n<li>Beurteilen und F\u00f6rdern der beruflichen Entwicklung des einzelnen unter Beachtung des bisherigen Berufsweges und unter Ber\u00fccksichtigung pers\u00f6nlicher und sozialer Gegebenheiten<\/li>\n<li>Beurteilen und Ber\u00fccksichtigen des Einflusses von Arbeitsorganisation und Arbeitsplatz auf das Sozialverhalten und das Betriebsklima sowie Ergreifen von Ma\u00dfnahmen zur Verbesserung<\/li>\n<li>Beurteilen von Einfl\u00fcssen der Gruppenstruktur auf das Gruppenverhalten und die Zusammenarbeit sowie Entwickeln und Umsetzen von Alternativen<\/li>\n<li>Auseinandersetzen mit eigenem und fremdem F\u00fchrungsverhalten, Umsetzen von F\u00fchrungsgrunds\u00e4tzen<\/li>\n<li>Anwenden von F\u00fchrungsmethoden und -techniken einschlie\u00dflich Vereinbarungen entsprechender Handlungsspielr\u00e4ume, um Leistungsbereitschaft und Zusammenarbeit der Mitarbeiter zu f\u00f6rdern<\/li>\n<li>F\u00f6rderung der Kommunikation und Kooperation durch Anwenden von Methoden zur L\u00f6sung betrieblicher Probleme und sozialer Konflikte<\/li>\n<\/ul>\n<p>6. Welche Qualifikationsinhalte werden im Fach &#8220;Ber\u00fccksichtigung naturwissenschaftlicher und technischer Gesetzm\u00e4\u00dfigkeiten&#8221; gepr\u00fcft?&#8221;<\/p>\n<div>\n<ul>\n<li>Ber\u00fccksichtigen der Auswirkungen naturwissenschaftlicher und technischer Gesetzm\u00e4\u00dfigkeiten auf Materialien, Maschinen und Prozesse sowie auf Mensch und Umwelt, zum Beispiel bei Oxydations- und Reduktionsvorg\u00e4ngen, thermischen Einfl\u00fcssen, galvanischen Prozessen, mechanischen Bewegungsvorg\u00e4ngen, elektrotechnischen, hydraulischen und pneumatischen Antriebs- und Steuerungsvorg\u00e4ngen<\/li>\n<li>Verwenden unterschiedlicher Energieformen im Betrieb sowie Beachten der damit zusammenh\u00e4ngenden Auswirkungen auf Mensch und Umwelt<\/li>\n<li>Berechnen betriebs- und fertigungstechnischer Gr\u00f6\u00dfen bei Belastungen und Bewegungen<\/li>\n<li>Anwenden von statistischen Verfahren und Durchf\u00fchren von einfachen statistischen Berechnungen sowie ihre graphische Darstellung<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<p>[\/spoiler]<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div>\n<p>[spoiler show=&#8221;Informationen zur Handlungsspezifischen Qualifikation&#8221;]<\/p>\n<p><strong>Handlungsspezifische Qualifikation<\/strong><\/p>\n<p>1. Welche F\u00e4cher werden bei den Handlungsspezifischen Qualifikationen gepr\u00fcft?&#8221;<\/p>\n<p>In der &#8220;Abschlusspr\u00fcfung&#8221; werden die Handlungsspezifischen Qualifikationen gepr\u00fcft. Dabei wird jeweils eine integrative, schriftliche Situationsaufgabe in folgenden Handlungsbereichen gestellt:<\/p>\n<div>\n<ul>\n<li>Handlungsbereich Technik<\/li>\n<li>Handlungsbereich Organisation<\/li>\n<li>Handlungsbereich F\u00fchrung und Personal<\/li>\n<\/ul>\n<p>Hinzu kommt ein situationsbezogenes Fachgespr\u00e4ch im gew\u00e4hlten Handlungsbereich (z. B. Technik).<\/p>\n<p>Zus\u00e4tzlich sind berufs- und arbeitsp\u00e4dagogische Qualifikationen durch eine entsprechende Pr\u00fcfung (AEVO-Pr\u00fcfung) gesondert nachzuweisen.<\/p>\n<div>\n<p>2. Welche Qualifikationsschwerpunkte gibt es im handlungsbereich &#8220;Technik&#8221;?<\/p>\n<ul>\n<li>Betriebstechnik<\/li>\n<li>Fertigungstechnik<\/li>\n<li>Montagetechnik<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div><\/div>\n<\/div>\n<div>\n<div>\n<p>3. Was wird im Qualifikationsschwerpunkt &#8220;Betriebstechnik&#8221; gepr\u00fcft&#8221;<\/p>\n<p>Der Pr\u00fcfungsteilnehmer soll nachweisen, dass er in der Lage ist, die technischen Anlagen und Einrichtungen funktionsgerecht einzusetzen und ihre Instandhaltung zu planen, zu organisieren und zu \u00fcberwachen sowie die Energieversorgung im Betrieb sicherzustellen. Er soll in der Lage sein, Auftr\u00e4ge zur Installation von Maschinen, Produktionsanlagen, Anlagen der Ver- und Entsorgung sowie von Systemen des Transports und der Lagerung umzusetzen. In diesem Rahmen k\u00f6nnen folgende Qualifikationsinhalte in den Situationsaufgaben gepr\u00fcft werden:<\/p>\n<ul>\n<li>Auswahl, Festlegung und Funktionserhalt von Kraft- und Arbeitsmaschinen und der dazugeh\u00f6renden Aggregate sowie Hebe-, Transport- und F\u00f6rdermittel,<\/li>\n<li>Planen und Einleiten von Instandhaltungsma\u00dfnahmen sowie \u00dcberwachen und Gew\u00e4hrleisten der Instandhaltungsqualit\u00e4t und der Termine,<\/li>\n<li>Erfassen und Bewerten von Schwachstellen, Sch\u00e4den und Funktionsst\u00f6rungen sowie Absch\u00e4tzen und Begr\u00fcnden von Auswirkungen geplanter Eingriffe,<\/li>\n<li>Aufrechterhalten der Energieversorgung im Betrieb,<\/li>\n<li>Aufstellen und Inbetriebnehmen von Anlagen und Einrichtungen, insbesondere unter Beachtung sicherheitstechnischer und anlagenspezifischer Vorschriften,<\/li>\n<li>Funktionserhalt und \u00dcberwachung der Steuer- und Regeleinrichtungen sowie der Diagnosesysteme von Maschinen und Anlagen,<\/li>\n<li>Veranlassen von Ma\u00dfnahmen zur Lagerung von Werk- und Hilfsstoffen sowie von Produkten.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<div>\n<p>4. Was wird im Qualifikationsschwerpunkt &#8220;Fertigungstechnik&#8221; gepr\u00fcft?&#8221;<\/p>\n<p>Der Pr\u00fcfungsteilnehmer soll hierbei nachweisen, dass er in der Lage ist, Fertigungsprozesse zur Herstellung und Ver\u00e4nderung von Produkten zu planen, zu organisieren und zu \u00fcberwachen. Er soll in der Lage sein, fertigungstechnische Einzelheiten und Zusammenh\u00e4nge sowie Optimierungsm\u00f6glichkeiten des Fertigungsprozesses zu erkennen und zweckentsprechende Ma\u00dfnahmen einzuleiten. Beim Einsatz neuer Maschinen, Anlagen und Werkzeuge sowie bei der Be- und Verarbeitung neuer Werkstoffe und Fertigungshilfsstoffe soll er die Auswirkungen auf den Fertigungsproze\u00df erkennen und ber\u00fccksichtigen k\u00f6nnen. In diesem Rahmen k\u00f6nnen folgende Qualifikationsinhalte in den Situationsaufgaben gepr\u00fcft werden:<\/p>\n<ul>\n<li>Planen und Analysieren von Fertigungsauftr\u00e4gen und Festlegen der anzuwendenden Verfahren, Betriebsmittel und Hilfsstoffe einschlie\u00dflich der Ermittlung der erforderlichen technischen Daten,<\/li>\n<li>Einleiten, Steuern, \u00dcberwachen und Optimieren des Fertigungsprozesses,<\/li>\n<li>Umsetzen der Instandhaltungsvorgaben und Einhalten qualitativer und quantitativer Anforderungen,<\/li>\n<li>Beurteilen von Auswirkungen auf den Fertigungsproze\u00df beim Einsatz neuer Werkstoffe, Verfahren und Betriebsmittel,<\/li>\n<li>Anwenden der numerischen Steuerungstechnik beim Einsatz von Werkzeugmaschinen, bei der Programmierung und Organisation des Fertigungsprozesses unter Nutzung von Informationen aus rechnergest\u00fctzten Systemen,<\/li>\n<li>Einsatz und \u00dcberwachung von Automatisierungssystemen einschlie\u00dflich der Handhabungs-, F\u00f6rder- und Speichersysteme,<\/li>\n<li>Aufstellen und Inbetriebnehmen von Maschinen und Fertigungssystemen,<\/li>\n<li>Umsetzen der Informationen aus verkn\u00fcpften, rechnergest\u00fctzten Systemen der Konstruktion, Fertigung und Qualit\u00e4tssicherung.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div>\n<p>5. Was wird im Qualifikationsschwerpunkt &#8220;Montagetechnik&#8221; gepr\u00fcft?&#8221;<\/p>\n<p>Der Pr\u00fcfungsteilnehmer soll in diesem Schwerpunkt nachweisen, dass er in der Lage ist, Auftr\u00e4ge zur Montage von Maschinen und Anlagen zu planen, zu organisieren und ihre Durchf\u00fchrung zu \u00fcberwachen. Er soll in der Lage sein, Teilvorg\u00e4nge und Zusammenh\u00e4nge, die den Montageablauf bestimmen sowie Optimierungsm\u00f6glichkeiten des Montageprozesses zu erkennen und entsprechende Ma\u00dfnahmen zur Umsetzung einzuleiten. Er soll Montageprinzipien nach vorgegebenen Kriterien ausw\u00e4hlen, den Eigen- und Fremdteileanteil mitber\u00fccksichtigen und die Auswirkungen auf den Montageproze\u00df erkennen k\u00f6nnen. In diesem Rahmen k\u00f6nnen folgende Qualifikationsinhalte in den Situationsaufgaben gepr\u00fcft werden:<\/p>\n<ul>\n<li>Planen und Analysieren von Montageauftr\u00e4gen nach konstruktiven Vorgaben, Disponieren der Eigen- und Fremdteile und der terminlichen Vorgaben sowie Festlegen von Montageplatz, der Betriebs-, Montage- und Pr\u00fcfmittel, der Montageprinzipien und Veranlassen des Montageprozesses,<\/li>\n<li>Planen und Beurteilen des Einsatzes von automatisierten Montagesystemen einschlie\u00dflich der Anwendung von Handhabungsautomaten,<\/li>\n<li>\u00dcberpr\u00fcfen der Funktion von Baugruppen und Bauteilen nach der Methode der Fehler-M\u00f6glichkeit-Einflu\u00df-Analyse,<\/li>\n<li>Inbetriebnehmen und Abnehmen von montierten Maschinen und Anlagen nach den geltenden technischen Richtlinien.<\/li>\n<\/ul>\n<p>6. Welche Qualifikationsschwerpunkte gibt es im\u00a0 Handlungsbereich &#8220;Organisation&#8221;?<\/p>\n<ul>\n<li>Betriebliches Kostenwesen<\/li>\n<li>Planungs-, Steuerungs- und Kommunikationssysteme<\/li>\n<li>Arbeits-, Umwelt und Gesundheitsschutz<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div>\n<p>7. Was wird im Qualifikationsschwerpunkt &#8220;Betriebliches Kostenwesen&#8221; gepr\u00fcft?&#8221;<\/p>\n<p>Der Pr\u00fcfungsteilnehmer soll hierbei nachweisen, dass er in der Lage ist, betriebswirtschaftliche Zusammenh\u00e4nge und kostenrelevante Einflu\u00dffaktoren zu erfassen und zu beurteilen. Er soll in der Lage sein, M\u00f6glichkeiten der Kostenbeeinflussung aufzuzeigen und Ma\u00dfnahmen zum\u00a0 kostenbewu\u00dften Handeln zu planen, zu organisieren, einzuleiten und zu \u00fcberwachen. Er soll nachweisen, dass er Kalkulationsverfahren und Methoden der\u00a0 Zeitwirtschaft anwenden und organisatorische sowie personelle Ma\u00dfnahmen auch in ihrer Bedeutung als Kostenfaktoren beurteilen und ber\u00fccksichtigen kann. In diesem Rahmen k\u00f6nnen folgende Qualifikationsinhalte in den Situationsaufgaben gepr\u00fcft werden:<\/p>\n<ul>\n<li>Planen, Erfassen, Analysieren und Bewerten der funktionsfeldbezogenen Kosten nach vorgegebenen Plandaten,<\/li>\n<li>\u00dcberwachen und Einhalten des zugeteilten Budgets,<\/li>\n<li>Beeinflussen der Kosten, insbesondere unter Ber\u00fccksichtigung alternativer Fertigungskonzepte und bedarfsgerechter Lagerwirtschaft,<\/li>\n<li>Beeinflussen des Kostenbewu\u00dftseins der Mitarbeiter bei unterschiedlichen Formen der Arbeitsorganisation,<\/li>\n<li>Erstellen und Auswerten der Betriebsabrechnung durch die Kostenarten-, Kostenstellen- und Kostentr\u00e4gerzeitrechnung,<\/li>\n<li>Anwenden der Kalkulationsverfahren in der Kostentr\u00e4gerst\u00fcckrechnung einschlie\u00dflich der Deckungsbeitragsrechnung,<\/li>\n<li>Anwenden von Methoden der Zeitwirtschaft.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<p>8. Was wird im Qualifikationsschwerpunkt &#8220;Planungs-, Steuerungs- und Kommunikationssysteme&#8221; gepr\u00fcft?&#8221;<\/p>\n<p>Im Qualifikationsschwerpunkt &#8220;Planungs-, Steuerungs- und Kommunikationssysteme&#8221; soll der Pr\u00fcfungsteilnehmer nachweisen, dass er in der Lage ist, die Bedeutung von Planungs-, Steuerungs- und Kommunikationssystemen zu erkennen und sie anforderungsrerecht auszuw\u00e4hlen. Er soll nachweisen, dass er entsprechende Systeme zur \u00dcberwachung von Planungszielen und Prozessen anwenden kann. In diesem Rahmen k\u00f6nnen folgende Qualifikationsinhalte in den Situationsaufgaben gepr\u00fcft werden:<\/p>\n<ul>\n<li>Optimieren von Aufbau- und Ablaufstrukturen und Aktualisieren der Stammdaten f\u00fcr diese Systeme,<\/li>\n<li>Erstellen, Anpassen und Umsetzen von Produktions-, Mengen-, Termin- und Kapazit\u00e4tsplanungen,<\/li>\n<li>Anwenden der Systeme f\u00fcr die Arbeitsablaufplanung, Materialflu\u00dfgestaltung, Produktionsprogrammplanung und Auftragsdisposition einschlie\u00dflich der dazugeh\u00f6renden Zeit- und Datenermittlung,<\/li>\n<li>Anwenden von Informations- und Kommunikationssystemen,<\/li>\n<li>Anwenden von Logistiksystemen, insbesondere im Rahmen der Produkt- und Materialdisposition.<\/li>\n<\/ul>\n<p>9. Was wird im Qualifikationsschwerpunkt &#8220;Arbeits-, Umwelt- und Gesundheitsschutz&#8221; gepr\u00fcft?&#8221;<\/p>\n<p>Der Pr\u00fcfungsteilnehmer soll nachweisen, dass er in der Lage ist, einschl\u00e4gige Gesetze, Vorschriften und Bestimmungen in ihrer Bedeutung zu erkennen und ihre Einhaltung sicherzustellen. Er soll in der Lage sein, Gefahren vorzubeugen, St\u00f6rungen zu erkennen und zu analysieren sowie Ma\u00dfnahmen\u00a0 zu ihrer Vermeidung oder Beseitgung einzuleiten. Er soll sicherstellen, dass sich die Mitarbeiter arbeits-, umwelt- und gesundheitsschutzbewu\u00dft verhalten und entsprechend handeln. In diesem Rahmen k\u00f6nnen folgende Qualifikationsinhalte in den Situationsaufgaben gepr\u00fcft werden:<\/p>\n<ul>\n<li>\u00dcberpr\u00fcfen und Gew\u00e4hrleisten der Arbeitssicherheit, des Arbeits-, Gesundheits- und Umweltschutzes im Betrieb,<\/li>\n<li>F\u00f6rdern des Mitarbeiterbewu\u00dftseins bez\u00fcglich der Arbeitssicherheit und des betrieblichen Arbeits-, Umwelt- und Gesundheitsschutzes,<\/li>\n<li>Planen und Durchf\u00fchren von Unterweisungen in der Arbeitssicherheit, des Arbeits-, Umwelt- und Gesundheitsschutzes,<\/li>\n<li>\u00dcberwachen der Lagerung von und des Umgangs mit umweltbelastenden und gesundheitsgef\u00e4hrdenden Betriebsmitteln, Einrichtungen, Werk- und Hilfsstoffen,<\/li>\n<li>Planen, Vorschlagen, Einleiten und \u00dcberpr\u00fcfen von Ma\u00dfnahmen zur Verbesserung der Arbeitssicherheit sowie zur Reduzierung und Vermeidung von Unf\u00e4llen und von Umwelt- und Gesundheitsbelastungen<\/li>\n<\/ul>\n<p>10. Welche Qualifikationsschwerpunkte gibt es im Handlungsbereich &#8220;F\u00fchrung und Personal&#8221;?<\/p>\n<ul>\n<li>Personalf\u00fchrung<\/li>\n<li>Personalentwicklung<\/li>\n<li>Qualit\u00e4tsmanagement<\/li>\n<\/ul>\n<p>11. Was wird im Qualifikationsschwerpunkt &#8220;Personalf\u00fchrung&#8221; gepr\u00fcft?&#8221;<\/p>\n<p>Der Pr\u00fcfungsteilnehmer soll nachweisen, dass er in der Lage ist, den Personalbedarf zu ermitteln und den Personaleinsatz entsprechend den Anforderungen sicherzustellen. Er soll in der Lage sein, die Mitarbeiter nach zielgerichteten Erfordernissen durch die Anwendung geeigneter Methoden zu verantwortlichem Handeln hinzuf\u00fchren. In diesem Rahmen k\u00f6nnen folgende Qualifikationsinhalte in den Situationsaufgaben gepr\u00fcft werden:<\/p>\n<ul>\n<li>Ermitteln und Bestimmen des qualitativen und quantitativen Personalbedarfs unter Ber\u00fccksichtigung technischer und organisatorischer Ver\u00e4nderungen,<\/li>\n<li>Auswahl und Einsatz der Mitarbeiter unter Ber\u00fccksichtigung ihrer pers\u00f6nlichen Daten, ihrer Eignung und Interessen sowie der betrieblichen Anforderungen,<\/li>\n<li>Erstellen von Anforderungsprofilen, Stellenplanungen und -beschreibungen sowie von Funktionsbeschreibungen,<\/li>\n<li>Delegieren von Aufgaben und der damit verbundenen Verantwortung,<\/li>\n<li>F\u00f6rdern der Kommunikations- und Kooperationsbereitschaft,<\/li>\n<li>Anwenden von F\u00fchrungsmethoden und -mitteln zur Bew\u00e4ltigung betrieblicher Aufgaben und zum L\u00f6sen von Problemen und Konflikten,<\/li>\n<li>Beteiligen der Mitarbeiter am kontinuierlichen Verbesserungsproze\u00df,<\/li>\n<li>Einrichten, Moderieren und Steuern von Arbeits- und Projektgruppen.<\/li>\n<\/ul>\n<div>\n<p>12. Was wird im Qualifikationsschwerpunkt &#8220;Personalentwicklung&#8221; gepr\u00fcft?<\/p>\n<p>Der Pr\u00fcfungsteilnehmer soll nachweisen, dass er in der Lage ist, auf der Grundlage einer qualitativen und quantitativen Personalplanung eine systematische Personalentwicklung durchzuf\u00fchren. Er soll Personalentwicklungspotentiale einsch\u00e4tzen und Personalentwicklungs- und Qualifizierungsziele festlegen k\u00f6nnen. Er soll entsprechende Ma\u00dfnahmen planen, realisieren, ihre Ergebnisse \u00fcberpr\u00fcfen und die Umsetzung im Betrieb f\u00f6rdern k\u00f6nnen. In diesem Rahmen k\u00f6nnen folgende Qualifikationsinhalte in den Situationsaufgaben gepr\u00fcft werden:<\/p>\n<ul>\n<li>Ermitteln des quantitativen und qualitativen Personalentwicklungsbedarfs unter Ber\u00fccksichtigung der gegenw\u00e4rtigen und zuk\u00fcnftigen Anforderungen,<\/li>\n<li>Festlegen der Ziele f\u00fcr eine kontinuierliche und innovationsorientierte Personalentwicklung sowie der Kategorien f\u00fcr den Qualifizierungserfolg,<\/li>\n<li>Durchf\u00fchrung von Potentialeinsch\u00e4tzungen nach vorgegebenen Kriterien und unter Anwendung entsprechender Instrumente und Methoden,<\/li>\n<li>Planen, Durchf\u00fchren und Veranlassen von Ma\u00dfnahmen der Personalentwicklung zur Qualifizierung und zielgerichteten Motivierung unter Ber\u00fccksichtigung des betrieblichen Bedarfs und der Mitarbeiterinteressen,<\/li>\n<li>\u00dcberpr\u00fcfen der Ergebnisse aus Ma\u00dfnahmen der Personalentwicklung zur Qualifizierung sowie F\u00f6rdern ihrer betrieblichen Umsetzungsma\u00dfnahmen,<\/li>\n<li>Beraten, F\u00f6rdern und Unterst\u00fctzen von Mitarbeitern hinsichtlich ihrer beruflichen Entwicklung.<\/li>\n<\/ul>\n<p>13. Was wird im Qualifikationsschwerpunkt &#8220;Qualit\u00e4tsmanagement&#8221; gepr\u00fcft?<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"jurAbsatz\">\n<div class=\"jurAbsatz\">\n<p>Der Pr\u00fcfungsteilnehmer soll nachweisen, dass er in der Lage ist, die Qualit\u00e4tsziele durch Anwendung entsprechender Methoden und Beeinflussung des Qualit\u00e4tsbewusstseins der Mitarbeiter zu sichern. Er soll bei der Realisierung eines Qualit\u00e4tsmanagementsystems mitwirken und zu dessen Verbesserung und Weiterentwicklung beitragen k\u00f6nnen. In diesem Rahmen k\u00f6nnen folgende Qualit\u00e4tsinhalte in den Situationsaufgaben gepr\u00fcft werden:<\/p>\n<div>\n<ul>\n<li>Ber\u00fccksichtigung des Einflusses des Qualit\u00e4tsmanagementsystems auf das Unternehmen und die Funktionsfelder<\/li>\n<li>F\u00f6rdern des Qualit\u00e4tsbewusstseins der Mitarbeiter,<\/li>\n<li>Anwenden von Methoden zur Sicherung und Verbesserung der Qualit\u00e4t, insbesondere der Produktivit\u00e4t und Kundenzufriedenheit,<\/li>\n<li>kontinuierliches Umsetzen der Qualit\u00e4tsmanagementziele durch Planen, Sichern und Lenken von qualit\u00e4tswirksamen Ma\u00dfnahmen.<\/li>\n<\/ul>\n<p>14. Was wird im &#8220;Situationsbezogenem Fachgespr\u00e4ch&#8221; gepr\u00fcft?<\/p>\n<p>Der Pr\u00fcfungsteilnehmer soll nachweisen, dass er in der Lage ist, betriebliche Aufgabenstellungen zu analysieren, zu strukturieren und einer begr\u00fcndetetn L\u00f6sung zuzuf\u00fchren. Er soll nachweisen, dass er seinen L\u00f6sungsvorschlag m\u00f6glichst unter Einbeziehung von Pr\u00e4sentationstechniken erl\u00e4utern und er\u00f6rtern kann.<\/p>\n<p>Das Fachgespr\u00e4ch hat die gleiche Struktur wie eine schriftliche Situationsaufgabe. Es ist dabei der Handlungsbereich in den Mittelpunkt zu stellen, der NICHT Kern einer schriftlichen Situationsaufgabe ist, es integriert insbesondere die Qualifikationsschwerpunkte, die NICHT schriftlich gepr\u00fcft werden. Das Fachgespr\u00e4ch soll pro Pr\u00fcfungsteilnehmer mindestens 45 Minuten und h\u00f6chstens 60 Minuten dauer.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>[\/spoiler]<\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p>[spoiler show=&#8221;Allgemeine Informationen zur Pr\u00fcfung und ihrer Bewertung&#8221;]<strong>Allgemeines zur Pr\u00fcfung und ihrer Bewertung<\/strong><\/p>\n<div class=\"jurAbsatz\">\n<div class=\"jurAbsatz\">\n<div>\n<p>1. Wie werden die Pr\u00fcfungsteile bewertet und welche Leistungen sind zum Bestehen erforderlich?<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"jurAbsatz\">\n<div>\n<ul>\n<li>Die Pr\u00fcfungsteile &#8220;Basisqualifikationen&#8221; und &#8220;Handlungsspezifische Qualifikationen&#8221; werden gesondert bewertet.<\/li>\n<li>Bei dem Pr\u00fcfungsteil &#8220;Basisqualifikationen&#8221; wird eine Note aus dem arithmetischen Mittel der Punktebewertungen der Leistungen in den einzelnen Pr\u00fcfungsbereichen gebildet.<\/li>\n<li>\n<div class=\"jurAbsatz\">Bei der Bewertung der Pr\u00fcfungsleistungen in den schriftlichen Situationsaufgaben und im situationsbezogenen Fachgespr\u00e4ch des Pr\u00fcfungsteils &#8220;Handlungsspezifische Qualifikationen&#8221; sind der Kern und die integrierten Qualifikationsinhalte je zur H\u00e4lfte in die Leistungsbewertung einzubeziehen.<\/div>\n<div class=\"jurAbsatz\">Dabei sind die integrierten Qualifikationsinhalte je Handlungsbereich etwa gleichgewichtig zu bewerten. F\u00fcr jede Situationsaufgabe und f\u00fcr das situationsbezogene Fachgespr\u00e4ch ist jeweils eine Note aus den Punktebewertungen der Leistungen zu bilden.<\/div>\n<\/li>\n<li>Die Pr\u00fcfung ist insgesamt bestanden, wenn der Pr\u00fcfungsteilnehmer in ALLEN Pr\u00fcfungsleistungen ausreichende Leistungen erbracht hat. Zus\u00e4tzlich darf die bestandene Pr\u00fcfung in dem Pr\u00fcfungsteil &#8220;Basisq<\/li>\n<li>Qualifikationen&#8221; nicht l\u00e4nger als f\u00fcnf Jahre zur\u00fcckliegen.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"jurAbsatz\">\n<p>2. In welchen F\u00e4llen ist eine m\u00fcndliche Erg\u00e4nzungspr\u00fcfung erforderlich?<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Sofern in nur einer schriftlichen Situationsaufgabe mangelhafte Leistungen erbracht wurden, wird dem Pr\u00fcfling in diesem Bereich eine m\u00fcndliche Erg\u00e4nzungspr\u00fcfung angeboten.<\/p>\n<p>Sollten allerdings ungen\u00fcgende schriftliche Pr\u00fcfungsleistungen vorhanden sein, so besteht diese M\u00f6glichkeit nicht.<\/p>\n<p>Die Erg\u00e4nzungspr\u00fcfung soll handlungsspezifisch und integriert durchgef\u00fchrt werden und nicht l\u00e4nger als 20 Minuten dauern.<\/p>\n<p>Die Bewertung der schriftlichen Pr\u00fcfungsleistung und die der m\u00fcndlichen Erg\u00e4nzungspr\u00fcfung werden zu einer Note zusammengefasst. Dabei wird die Bewertung der schriftlichen Pr\u00fcfungsleistung doppelt gewichtet, w\u00e4hrend die m\u00fcndliche Leistung nur einfach gewichtet wird.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>3. Welche Arten von Aufgaben gibt es?<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Die Aufgaben werden in Form sogenannter offener Aufgaben gepr\u00fcft. Das bedeutet, dass der Pr\u00fcfling eigene, selbstformulierte L\u00f6sungen erarbeiten und darstellen muss. Kurzum: Es gibt keine Ankreuzaufgaben.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>4. Wo finde ich die entsprechende Pr\u00fcfungsordnung?<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Wie haben f\u00fcr Sie eine \u00dcbersicht der Industriemeister-Pr\u00fcfungsordnungen erstellt. Bitte hier entlang: <a href=\"http:\/\/industriemeister24.net\/?page_id=95\" target=\"_blank\">Pr\u00fcfungsordnungs\u00fcbersicht<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>5. Was steht eigentlich im Zeugnis?<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Sofern die Pr\u00fcfung bestanden wurde, wird \u00fcber das Bestehen der Pr\u00fcfung ein Zeugnis ausgestellt. Ein Muster finden Sie in der <a href=\"http:\/\/industriemeister24.net\/?page_id=95\" target=\"_blank\">Pr\u00fcfungsordnung<\/a> in den Anlagen 1 und 2.<\/p>\n<\/div>\n<p>Daraus gehen die erzielte Note in dem Pr\u00fcfungsfach &#8220;Fachrichtungs\u00fcbergreifende Basisqualifikation&#8221;, die in den einzelnen Pr\u00fcfungsbereichen erzielten Punkte, sowie die in den Situationsaufgaben und in dem situationsbedingten Fachgespr\u00e4ch erzielten Noten hervor.<\/p>\n<p>Zus\u00e4tzlich wird der Nachweis \u00fcber den Erwerb der berufs- und arbeitsp\u00e4dagogischen Kenntnisse im Zeugnis eingetragen.<\/p>\n<p>[\/spoiler]<\/p>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Auf dieser Seite finden Sie die speziellen Aspekte zur Pr\u00fcfung der Metallmeister. Alle allgemeinen Fragen haben wir f\u00fcr Sie unter unserem FAQ Basisqualifikationen und FAQ Handlungsspezifische Qualifikationen zusammengefasst. Aus welchen Teilen besteht die Pr\u00fcfung?&#8221; Die Pr\u00fcfung besteht im ersten Schritt aus der Fach\u00fcbergreifenden Basisqualifikationen und im zweiten Schritt aus den Handlungsspezifischen Qualifikationen, [spoiler show=&#8221;Informationen zur [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-142","page","type-page","status-publish","hentry"],"jetpack_sharing_enabled":true,"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/industriemeister24.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/142","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/industriemeister24.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/industriemeister24.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/industriemeister24.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/industriemeister24.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=142"}],"version-history":[{"count":105,"href":"https:\/\/industriemeister24.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/142\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":357,"href":"https:\/\/industriemeister24.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/142\/revisions\/357"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/industriemeister24.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=142"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}